Čo môžu rodičia a deti očakávať počas terapie hrou
Tento dokument má za cieľ priblížiť rodičom, ako prebieha terapia hrou, aké sú jej jednotlivé fázy a čo môžu počas spolupráce očakávať. Terapia hrou je jemný, rešpektujúci a na dieťa orientovaný proces, ktorý prebieha v bezpečnom a podpornom prostredí.
1. Prípravná fáza – spolupráca s rodičmi
Terapia hrou sa začína ešte pred prvým stretnutím s dieťaťom. Táto fáza je zameraná najmä na rodičov a slúži na lepšie porozumenie situácie dieťaťa.
V tejto fáze prebieha: - prvý kontakt s rodičom/rodičmi, - úvodný rozhovor, - zber anamnézy (vývin dieťaťa, rodinné prostredie, dôležité udalosti), základná diagnostika, formulovanie cieľov terapie a dohoda o spolupráci.
Cieľom prípravnej fázy je nastaviť terapiu tak, aby čo najlepšie zodpovedala potrebám konkrétneho dieťaťa a celej rodiny.
2. Samotná práca s dieťaťom
Úvodné stretnutia (približne 1.–5. sedenie)
Prvé stretnutia sú zamerané najmä na adaptáciu dieťaťa: spoznávanie nového prostredia (herne), voľná explorácia hračiek a priestoru, zoznamovanie sa s terapeutom, postupné budovanie vzťahu, vytváranie pocitu bezpečia a dôvery.
V tejto fáze dieťa ešte „len“ spoznáva terapiu a terapeut rešpektuje jeho tempo. Dieťa nie je do ničoho nútené.
Stredná fáza terapie
Po vytvorení bezpečného vzťahu začína hlbšia terapeutická práca prostredníctvom hry. Okolo 12. sedenia je často možné pozorovať prvé menšie zmeny v správaní, prežívaní alebo fungovaní dieťaťa. Okolo 20. stretnutia sa u mnohých detí objavuje výraznejší posun.
Je dôležité zdôrazniť, že: tempo terapie je individuálne, závisí od typu ťažkostí, osobnosti dieťaťa a jeho životnej situácie, významnú úlohu zohráva aj spolupráca s rodičmi.
Niektorým deťom postačuje menší počet stretnutí, iné potrebujú viac času a dlhodobejšiu podporu.
Záverečná fáza – ukončenie terapie
Ukončenie terapie je dôležitou súčasťou celého procesu a prebieha vedome a postupne. Minimálne 1 stretnutie, ideálne 2–3 stretnutia, sú venované ukončeniu spolupráce. Dieťa má priestor rozlúčiť sa s terapeutom aj s herňou. Terapia sa uzatvára spôsobom, ktorý je pre dieťa zrozumiteľný, bezpečný a rešpektujúci.
Cieľom záveru je podporiť dieťa v zvládaní zmien, posilniť jeho vnútorné zdroje a uzavrieť terapeutický vzťah zdravým spôsobom.
Záverečné slovo : Terapia hrou je proces, ktorý rešpektuje jedinečnosť každého dieťaťa. Spolupráca, trpezlivosť a dôvera medzi rodičmi, dieťaťom a terapeutom sú kľúčové pre jej úspech.
FILIÁLNA TERAPIA
Filiálna terapia posilňuje a skvalitňuje vzťah rodiča a dieťaťa prostredníctvom spoločných hrových pol hodiniek. Rodičia sa učia prirodzene využívať hru a základné princípy terapie hrou pre zdravý vývin a rozvoj osobnosti dieťaťa.
Prípravná fáza:
Po úvodnom stretnutí s rodičmi a realizácii diagnostických nahrávok sa dohodneme na vhodnom postupe.
Samotný program:
Program filiálnej terapie trvá 10 týždňov, počas ktorých sa stretáva rodič s terapeutom. Terapeut ho počas celého programu sprevádza a prehlbuje špecifické zručnosti pre zlepšenie vzťahu s dieťaťom.
Hrové polhodinky rodiča s dieťaťom prebiehajú v domácom prostredí min. 1x týždenne, so špeciálne zvoleným súborom hračiek.
Rodič sa počas hrových polhodiniek s dieťaťom nahráva a následne svoje skúsenosti a pocity zdieľa s terapeutom počas spoločných stretnutí, ktoré prebiehajú na týždennej báze. Po dohode je možné realizovať nahrávky aj v našej herni.
V niektorých prípadoch je vhodnejšia dlhodobejšia verzia filiálnej terapie, vtedy program trvá 15-20 stretnutí.
Filiálnu terapiu je možné absolvovať individuálne alebo skupinovou formou.
PRÁCA S RODIČOM A DIEŤAŤOM DO 3 ROKOV
Prípravná fáza:
Začíname úvodným rozhovorom a získavaním informácií užitočných pre spoločnú prácu.
Samotný poradenský proces
Stretnutia rodiča s dieťaťom prebiehajú 1x týždenne spoločne s terapeutom. Počas stretnutia rodič prirodzene interaguje s dieťaťom, následne zdieľa svoje pocity a prežívanie s terapeutom, ktorý mu pomáha prehlbovať rodičovské zručnosti a zároveň sa zorientovať vo vlastnom prežívaní, pomáha mu identifikovať obmedzujúce vzorce a presvedčenia pre zlepšenie kvality vzájomného vzťahu s dieťaťom. Stretnutia trvajú 30 min., frekvencia je väčšinou 6-8 stretnutí.